С 16 января по 5 февраля обучающиеся школы принимали участие во всероссийском образовательном проекте в сфере информационных технологий «Урок Цифры». Брать зонт или не брать? Вот в чём вопрос! Прогноз погоды — как он создаётся? Что позволяет узнать погоду на несколько дней вперёд? В уроке ученики примерили на себя роль специалистов, которые создают прогноз погоды, и узнали, как искусственный интеллект позволяет его улучшать.

На уроке ребята узнали, что даже самые обыденные процессы могут стать интересными, стоит только к ним присмотреться. Тот же прогноз погоды при кажущейся простоте требует слаженной работы множества специалистов из разных областей. Метеорологи собирают данные и определяют методы прогнозирования, аналитики ищут в данных закономерности и ошибки, а программисты разрабатывают программное обеспечение им в помощь, в том числе и искусственный интеллект. При прохождении этапов тренажера обучающиеся участвовали в  формировании результата – от сбора метеорологических данных до корректирования готового прогноза. Они увидели, насколько сложно может быть прогнозировать погоду даже на один день, а также поняли, как работает искусственный интеллект и чем он помогает метеорологам. Тем, кто захотел закрепить результат, после тренажерного задания, было доступно бонусное упражнение повышенной сложности без ограничения по количеству попыток и дополнительные материалы.

Всего в Уроке Цифры приняло участие 129 обучающихся школы с 6 по 11 класс. Самыми активными оказались десятые классы, а некоторым из них проект помог в продвижении темы индивидуального проекта.